正文

灶,水火兼容的地方

陪我散步吧 作者:簡媜 著


灶,水火兼容的地方

【作者交代】

《灶》寫于1979年我大一,參加第一屆“臺(tái)大文學(xué)獎(jiǎng)”獲散文第二名(1980年,首獎(jiǎng)從缺)。這篇文章是我創(chuàng)作生涯的起跑點(diǎn),猶然記得是在一種非常奇特的澎湃情緒中一氣呵成寫出,我視作是繆斯之神正式要我歸隊(duì)。后收入《月娘照眠床》書中。幾年前,有出版社選入高中課本,囑我對(duì)鮮少進(jìn)廚房連“煤氣爐”都少用的高中生談一談寫作背景。我深知編者選此文的用意,自家常器物切入,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)社會(huì)主中饋之女性角色進(jìn)而探勘庶民生活史,以祈感悟傳承之意。我因此寫作此文,娓娓道來,頗有自問自答之感。于今重讀重修,情感上再次撫觸記憶中那一口灶,仍是熱的。

親愛的同學(xué):

用過灶的人,大多已凋零,寫灶的人,如今也灰發(fā)如霜。

二十世紀(jì)六十年代,宜蘭縣冬山河沿岸鄉(xiāng)村仍是單純的農(nóng)業(yè)社會(huì),放眼所見景致大約跟日軍登陸那年與“國民政府”來臺(tái)時(shí)相同,差別只是農(nóng)舍自茅屋蛻變?yōu)榇u屋,屋內(nèi)照明從油燈、蠟燭換成五燭光燈泡。不過,我阿嬤對(duì)那幾顆燈泡十分寶愛,白天不開晚上因早睡緣故也不常使用。因此,在那原本就進(jìn)步緩慢近于龜速的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)間,加上長輩的鐵腕管理,使我有機(jī)會(huì)在一種封閉式、脫離時(shí)代滾輪的舊社會(huì)氛圍里成長。我甚至相信,我所經(jīng)歷的吃地瓜簽稀飯、河里摸蜆抓螃蟹、插秧除草割稻曬谷等農(nóng)家經(jīng)驗(yàn),跟生于“大正二年”(1913年)的阿嬤與生于“昭和十二年”(1937年)的阿母并無不同。

高中北上讀書,都市生活與我的鄉(xiāng)村習(xí)性幾乎水火不容,這種宛如時(shí)空錯(cuò)置的經(jīng)驗(yàn)是我這一輩人的共同記憶——我們趕上鄉(xiāng)村人口涌入城市的“島內(nèi)大移動(dòng)”興盛期,又恰好在情感豐沛的少年時(shí)期離鄉(xiāng)背井,踏入臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)正要起飛的指標(biāo)城市臺(tái)北,骨子里的田園舊習(xí)性與眼睛所見的城市新風(fēng)貌形成嚴(yán)重拉扯。我們是腳底仍有泥味的四蹄動(dòng)物卻被逼著要變身為兩翼猛禽,有人成功有人挫敗。不管如何,我這輩人對(duì)“鄉(xiāng)愁”有深刻感受,這種愁緒無關(guān)乎地理方位、空間距離,而是一種失落:離家前,我們以少年之眼拓印下來存入腦海的田園農(nóng)舍,卻在青壯年返家時(shí)的眼中消失了,只剩下那份拓印圖,一張土地所有權(quán)狀或是一個(gè)掛在嘴邊的住址。對(duì)我而言,內(nèi)在的城鄉(xiāng)對(duì)抗從未停止,雖長期蜷伏于城市卻是變身失敗的案例,單翼雙蹄怪物,田園骨骼敷上城市血肉,喜歡住在靠山近河有林蔭的地方,厭惡市中心。

這些日積月累的情感底基,注定了《月娘照眠床》必然會(huì)在我的創(chuàng)作時(shí)程表出現(xiàn),而且很早就會(huì)出現(xiàn)。少年離鄉(xiāng)的我,經(jīng)十一年間鄉(xiāng)愁激蕩無從安頓,不得不借筆墨重塑記憶中的江河田舍,以童稚之眼返回葛瑪蘭族“穆罕穆罕社”(意為新月形沙丘)的我的“武罕”小村,因再次經(jīng)歷而完成“儀式”般的離家手續(xù),把濃郁的鄉(xiāng)園深情永遠(yuǎn)封存在文字里。我的寫作生涯里,有兩次“重返童年”,一是后來因育兒經(jīng)驗(yàn)寫《紅嬰仔》追憶了成長意義上的童年,一是《月娘照眠床》完整且強(qiáng)烈地追憶了地理意義上的童年。我私心所愛的當(dāng)然是后者。實(shí)言之,每次翻《月娘照眠床》,看到類似“天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候,竹葉開始落。落得池上、井里都是。閑來的時(shí)候,我常跟自己玩,擒幾片干的竹葉,讓它們飄在池上,分別用指甲尖沾一滴水馱在它們背上……”不免眼角微濕,俱往矣,俱往矣!深情封存在文字里。

《灶》是書中較早寫成的一篇,其重要性不言可喻。因著前面所說沉重的鄉(xiāng)愁情緒,這篇文章有了不一樣的下筆方式?!翱|縷炊煙呵……”兩小段自問自答,糅合召喚、懷想與感嘆的短句之后,我用慢速導(dǎo)游之法寫了三大段鄉(xiāng)村田園景致,仿佛引導(dǎo)已成年身在異鄉(xiāng)的自己一步步回家,意在“重建現(xiàn)場”,寫出當(dāng)時(shí)農(nóng)村風(fēng)貌,由遠(yuǎn)而近、由外而內(nèi)帶入廚房——在農(nóng)舍格局圖上,廚房大多位于屋子最里面,與廁所、豬圈相鄰,俚諺“寵豬抬灶,寵子不孝”點(diǎn)出了地緣關(guān)系——進(jìn)而交代廚房擺設(shè),最后與那口灶面對(duì)面。

鄉(xiāng)下人稱廚房為“灶腳”,可見灶是廚房里的靈魂之物。灶,那龐然且有嘴(灶門)有尾(煙囪)的形貌,頗像一頭圣獸。廚房,是女性領(lǐng)土,可是掌管這頭獸的偏偏是個(gè)男神——灶爺公,即灶神。農(nóng)歷十二月二十四日送灶神返回天庭述職是件大事,必得恭敬祭拜。情感上,我當(dāng)然希望管灶頭的若是個(gè)女神會(huì)更好,不過既然這是沒得商量的事只能接受,但我不免猜測,聽多了女性心聲的這位灶神說不定有些女性化傾向,跟婆婆媽媽有了類似姐妹淘的情誼,所以拜灶爺公時(shí)供品直接放灶頭上,我們小孩一點(diǎn)也不怕,也是直接偷吃,“一口接一口,直到都沒有?!?/p>

靠近灶門墻壁上貼著的“司命灶君”春聯(lián),色澤鮮紅,經(jīng)年不褪,符號(hào)里蘊(yùn)含著堅(jiān)定的信仰,對(duì)歷經(jīng)日據(jù)、飽受水澇之苦的舊社會(huì)女性而言,每日有米有菜可以下鍋是一件多么值得感謝、感恩的事,這種心情,絕非走到巷口就有池上便當(dāng)、必勝客的現(xiàn)代年輕人能理解。是以,她們?nèi)杖赵谠钋皳]舞鍋鏟,與佛教徒做早晚課同等虔誠。在我眼中,她們是揮鏟的灶頭菩薩。

因此,《灶》文有三層相互疊印、遞進(jìn)的意涵,除了依年齡敘寫我的灶頭經(jīng)驗(yàn)之外,第二層是經(jīng)由我的眼睛所看到的阿嬤、阿母與灶的關(guān)系,最后是延展而出具普遍性的灶與女性的關(guān)系。

第一層寫小女孩(我)的經(jīng)驗(yàn),以觀看、戲耍、嘗試為主,偷烤番薯是例證。在那個(gè)沒有7-11、沒有零錢、沒有零食、同學(xué)都跟你一樣窮、兄弟姐妹也跟你一樣饞的年代,能烤個(gè)番薯來吃實(shí)在是人間美味。當(dāng)然,要加上“順利地烤成功”(這段禱詞亦可用于聯(lián)考前文昌廟內(nèi)),灶內(nèi)五個(gè)番薯,長條形小顆的必是老大老二的,圓滾滾最大那顆必是三歲老幺用雙手捧去塞的。

第二層寫阿嬤、阿母與灶的關(guān)系,側(cè)重于年節(jié)、祭祀之描寫,并寫出信仰的力量,灶與阿母合一,刻畫母者精神。

我還記得過年前炊發(fā)粿的趣事,阿嬤平日就有些小禁忌,逢年過節(jié)時(shí)禁忌更多。蒸發(fā)粿時(shí),當(dāng)她要掀鍋,坐在灶前顧火的我必須配合她的口令,彈跳起來。她說,這樣粿才會(huì)發(fā)!我一向配合她的“帶動(dòng)唱”,但心里覺得自己很像乩童。當(dāng)然,阿嬤炊的粿一向都會(huì)發(fā),跟我認(rèn)真彈跳應(yīng)該無關(guān)。

第三層,從“村子里有人娶媳婦的時(shí)候……”“每一個(gè)做母親的……”到“于是我自自然然地想起鄰厝的那對(duì)夫妻……”擴(kuò)大觀照面,寫灶與女性的關(guān)系。借由婚姻,灶得到傳承,一代代女性也在灶口前燃盡一生。然而,在灶前張羅柴米油鹽的妻子,永遠(yuǎn)需要一位體貼的伴侶而非等著吃飯的員外,與之相知相惜、同心同行。我寫那對(duì)夫妻在灶前相處情形,用意在此。

寫作《月娘照眠床》最困難之處在于語言文字,我刻意脫去華美詞匯,引入母語,貼近鄉(xiāng)親父老、田園風(fēng)俗來寫,希望寫出雖素樸卻情深意重的田園之美。

六十年代的農(nóng)村已經(jīng)消逝,當(dāng)年所用器物沒有一件留在現(xiàn)代生活里。灶被瓦斯?fàn)t、微波爐取代,灶爺公大概失業(yè)很久了,大掃除時(shí)刷洗廚房的人變成外傭或鐘點(diǎn)清潔員,結(jié)婚時(shí)做媽媽的也不必叮嚀女兒去熟悉灶的習(xí)性,因?yàn)殡p薪小兩口都是“老外”(三餐老是在外)。舊時(shí)廚房是女性疆土,現(xiàn)在精于廚藝的男生比比皆是(據(jù)說“不燒飯”早已是女性的結(jié)婚條件之一)。從傳統(tǒng)大家族到現(xiàn)代小家庭,灶(或廚具)仍是見證者,過去那口灶一日三熱,現(xiàn)在的煤氣爐常常只用來燒開水。有了插電熱水瓶,又直接買瓶裝礦泉水,連水也不必?zé)?/p>

然而,有所變,亦有不變之處,“經(jīng)營家庭之道”是新舊社會(huì)共同追求的。過去采用的任務(wù)分配或許不再適用,那么,屬于新一代的家庭經(jīng)營之道又是什么?

我希望同學(xué)們從三個(gè)面向來讀這篇文章:

社會(huì)面。文學(xué)作品往往是觀察社會(huì)變遷的“切片”,借由文中對(duì)農(nóng)村生活的描寫進(jìn)而理解六十年代臺(tái)灣的局部面貌。

文學(xué)面。如何以樸素文字、真摯情感與技巧,描寫尋常生活里的器物,層層推進(jìn),漸廣漸深,終而立論完整。

女性角度。灶,是鎮(zhèn)壓女性、使之永不能翻身的“雷峰塔”,還是讓她們發(fā)揮治家才能的“軍火庫”?舊社會(huì)女性不能不煮飯,新時(shí)代女性可以不下廚嗎?家中揮舞鍋鏟的是誰?是否細(xì)心地觀察過她(或他)的爐邊身影?屬于你家“灶的故事”是什么?

2009年,我策劃、撰寫《吃朋友》,在這本結(jié)合飲食、友誼與生命故事的書中,我赫然發(fā)現(xiàn)每個(gè)說故事的人所追憶的菜肴,都是小時(shí)候媽媽做的家常菜。

剎那間,仿佛灶口熊熊大火再現(xiàn),或胖或瘦、或健康或孱弱、或優(yōu)渥或苦命的灶頭菩薩一一現(xiàn)身,故事中,每個(gè)子女都證明他們的媽媽,在灶前修得永恒不滅的親情正果。


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