01國學經典藏書：格言聯璧
02教育學基礎（中學 第二版…
03大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導…
04英語教學新視角：發(fā)展與更…
05看見成長的力量
06重構高效課堂：走向核心素…
07學校整體課程的系統(tǒng)設計
08大夏書系 學習共同體：用…
09西北大學英才譜（第五輯）…
10地方本科師范院校師范生專…
毛紅芳
本書對教學理論在德國、美國、日本、蘇聯和中國不同歷史文化語境中的話語體系…
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教育部高等教育教學評估中心教育脫貧攻堅?！?/p>
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務本地脫貧攻堅的顯著成就，教育部高等教育教…
陳涵平 鄭國岱 主編
本書以學校教育為著力點，從學科、課程、教材、教法等方面闡述中小學國學教育…
何李來 著
本書在厘清教育類課程教師教學能力發(fā)展的歷史脈絡的基礎上，探討了教師專業(yè)標…
許占魯
暫缺簡介...
朱濤
社會治理與社會建設是當今中國的時代議題，不僅關系建成共同富裕美好社會，也…
光善慧 著
STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（M…
陳錫 著
幽默是一種智慧。幽默的老師，每個學生都喜歡。作者潛心研究教育中的幽默藝術…
薛彥華 劉海濤 著
為應對高校教師學術不端行為，西方各國在政策、制度等方面采取了一系列有效的…
楊振軍，王懷宇 著
北京作為全國最早邁入高等教育普及化和加快推進高水平教育現代化建設的地區(qū)，…
李大鵬，劉曉遠
我國西部地區(qū)包括四川省、云南省、貴州省、西藏自治區(qū)、重慶市、陜西省、甘肅…
李薇，沈大明 著
本書通過審視課程思政創(chuàng)新發(fā)展的關鍵要素、 機理路徑， 吸收多重視域精華， …
(芬) 艾諾·瑞珀, (芬) 里塔·賈蒂…
“教師應該接受教育，為未來而工作，并與將影響未來的一代人一起工…
艾瑞深研究院 著
《2022校友會中國大學排名：高考志愿填報指南》由全國第三方大學評價咨詢機構…
李雯
本書系幼兒園園本課程，強調了文化傳承與幼兒園教育的結合。全書分為三個篇章…
李迪 著
本書精選了作者的教育隨筆，作者從外塑儀表美，內雕心靈美，工作中展示女性的…
周洪宇 龔苗
本書從核心素養(yǎng)的含義及由來談起，詳細闡述了核心素養(yǎng)概念在中國教育學界的引…
李北群
人才是事業(yè)發(fā)展的基礎。隨著防災減災、應對氣候變化、生態(tài)環(huán)境建設等國家戰(zhàn)略…
上海應用技術大學課程思政建設辦公室 編
本書在上海應用技術大學領航課程中遴選50個“課程思政”教學案例，每個案例包…
唐納·威爾遜
元認知是教會學生如何學習的策略，在教授核心課程的同時明確指導學生的元認知…
馬建輝，文勁宇 著
本書以新工科背景下如何培養(yǎng)具有愛國情懷、使命擔當、科學與工程素養(yǎng)、時代工…
方勇 著
本書為“研究生學術論文寫作”叢書的一種，選取了電子科學…
董新春 著
本書以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義基本原理》為基本遵…
王莉韻 著
線，王莉韻校長以校長在學校轉型發(fā)展中的責任與擔當為視角，以敘事的筆觸從理…
陳思
本書首先對中國藝術院校的發(fā)展建設做簡要概述，總結出其沿革特點與失衡現狀，…
黃海群 著
本書采用定性與定量研究方法相結合的“混合方法”研究范式，以“理論分析—調…
席曉萍 主編
2021年，在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下，高中科普英語競賽首次采用線上線下…
桑標，劉俊升 著
本書主要探討0-18歲個體心理發(fā)展的特征及影響心理發(fā)展的相關問題，是按照心理…
李穎
全學科閱讀是信息技術時代背景下培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有益嘗試，將閱讀從單一語…
李俠
謝延龍
本書匯集了中國歷史上十二位著名教育思想家，即孔子、孟子、荀子、老子、韓愈…
王凱
本書是教師專業(yè)倫理研究領域的學術專著。本書主要包括四個部分，部分系統(tǒng)概述…
楊駿 白燕
本書主要介紹了化學文化，化學與能源，化學與材料，化學與科學謠言，化學與藝…
林華強
本書是關于學校辦學主張的研究專著。學校管理者應在學校教育體系與格局創(chuàng)立中…
鄔開友
書稿共七章，章雙勾函數及其圖像和性質的探究，第二章函數對稱性的探究，第三…
郭秀晶
本書基于對我國高等學校在實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革政策的全過程全方位開展系統(tǒng)性…
許志銘 著
大學班級是大學生成長之家，是陶冶大學生的熔爐，是大學生自我教育、自我管理…
董毓 主編
批判性思維是理性思考和創(chuàng)新能力的基礎，是思維教育的必要和核心構成。《批判…
張春海
本書選擇改革開放以來，國內外學者發(fā)表民族基礎教育政策論文的精選，一為民族…
中華人民共和國教育部 中華人民共和國科…
本報告分為上、下兩篇。上篇為統(tǒng)計篇，包括5個部分，梳理了2010—2…
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