魏書(shū)生著
在長(zhǎng)達(dá)十多年的一段時(shí)間內(nèi)，魏書(shū)生校長(zhǎng)書(shū)記一肩挑，上兩班語(yǔ)文課，另有30多個(gè)…
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（英）菲利浦·卡特（Philip Carter）…
提升智能不僅是千萬(wàn)青少年夢(mèng)寐以求的好事，如果確有方法可行，相信也會(huì)有許多…
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沃建中主編
本書(shū)是《小學(xué)生心理導(dǎo)向第八冊(cè)》教材的配套教學(xué)參考用書(shū)。書(shū)中內(nèi)容包括：教學(xué)…
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李輝，王欽平主編
可能有人會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)完全是一種個(gè)人的事，適用于某些人的方法未必適用于另一…
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沃建中主編
本書(shū)是《小學(xué)生心理導(dǎo)向第六冊(cè)》教材的配套教學(xué)參考用書(shū)。主要內(nèi)容包括：教學(xué)…
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羅伯特·艾倫，哈羅德·蓋爾，卡羅…
本書(shū)包括“智商測(cè)試簡(jiǎn)介”、“智商測(cè)試8題”、“智商測(cè)試答案”、“迷宮題簡(jiǎn)…
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吳志宏著
為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義教育科學(xué)的發(fā)展，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)與國(guó)家教…
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周秉澄主編
本書(shū)主要討論了校園經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，校園經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，校園經(jīng)濟(jì)的投入與產(chǎn)出，…
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吳增強(qiáng)著
本書(shū)包括：學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的原理、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)主題研究和與學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域三篇…
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盧家楣著
《情感教學(xué)心理學(xué)》以情感心理學(xué)為基礎(chǔ)，從學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)知和情感兩條信息…
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徐光興主編
本書(shū)此次修訂有兩個(gè)重要的特色：一是在對(duì)原書(shū)已有的案例進(jìn)行再精選的基礎(chǔ)上，…
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錢(qián)廣榮主編
本書(shū)內(nèi)容包括：教師職業(yè)及其社會(huì)價(jià)值；中國(guó)教師職業(yè)的現(xiàn)狀；教師職業(yè)道德概述…
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張愛(ài)卿著
本書(shū)針對(duì)在傳統(tǒng)上代表直覺(jué)能力、情感和自發(fā)性的左手，對(duì)人類認(rèn)知和教育心理問(wèn)…
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閆承利編著
《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化全書(shū)》共分《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略》、《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化…
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林薇編著
由于很多家長(zhǎng)或教師常常問(wèn)“到底孩子是不是學(xué)習(xí)障礙”，“到底什么是學(xué)習(xí)障礙…
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吳慶麟等編著
《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》著眼于當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)與學(xué)科教育實(shí)際之結(jié)合，較為系統(tǒng)地闡…
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賴華強(qiáng)，楊國(guó)強(qiáng)主編
口才，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，廣泛運(yùn)用于人們的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)主面…
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