許長(zhǎng)青，戚興華，王捷
一般認(rèn)為，大學(xué)通過(guò)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)等傳統(tǒng)職能對(duì)國(guó)家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)…
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郁萬(wàn)春 著
孤獨(dú)癥是一種伴隨一個(gè)人終生的神經(jīng)發(fā)育遲緩病癥，所以不論是在學(xué)校、家里還是…
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首都綠化委員會(huì)辦公室
為號(hào)召中小學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)植物的生存現(xiàn)狀，走進(jìn)自然觀察野生植物、動(dòng)物，學(xué)習(xí)…
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憨爸，胡斌，葉展行 編
經(jīng)DK正式授 權(quán)，憨爸從海量的DK百科素材中，甄選出了給孩子的366個(gè)每日百科知…
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[日] 中村佳子 著，王菊 呂劍 譯
“為什么不能把自己的東西整理好？”“趕快弄好！”每天是否都在為一些瑣事與…
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吳欣怡
《合作與創(chuàng)生：城市化背景下一所學(xué)校的變革與成長(zhǎng)/學(xué)?，F(xiàn)代化2035叢書(shū)》闡述…
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潘敬芳，馬學(xué)強(qiáng) 編
《建樹(shù)青年：上海市建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖志（1939-2019）》共分三篇：一、從南洋?！?/p>
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羅國(guó)振 著
《提高教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)實(shí)效性和針對(duì)性研究》以教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的“…
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婁立志 著
《縣域內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育校際均衡發(fā)展戰(zhàn)略研究》以已有的理論研究為基礎(chǔ)，以實(shí)際…
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唐濛 著
經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，浙江大學(xué)城市學(xué)院已經(jīng)成為一所機(jī)制靈活、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)…
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沈中偉，支錦亦 編
西南交通大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)科群銳意進(jìn)取，穩(wěn)步發(fā)展，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，積極開(kāi)…
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幼兒園作為孩子踏入的第一個(gè)小社會(huì)，對(duì)孩子的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)的想象。孩子…
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江蘇省高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究會(huì)系列成…
為進(jìn)一步加強(qiáng)江蘇省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化建設(shè)，搭建輔導(dǎo)員…
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王燕
本書(shū)從兒童發(fā)展基本規(guī)律入手，以對(duì)兒童成長(zhǎng)案例進(jìn)行深度解讀的形式，探討了兒…
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（日）株式會(huì)社名校教育集團(tuán)
日本留學(xué)考試就是即將踏上日本高校考學(xué)漫漫萬(wàn)里長(zhǎng)征路所需要邁出的第一步。在…
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李小紅 著，靳玉樂(lè) 編
提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)人才是世界各國(guó)高校共同的價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任。如何通過(guò)提…
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徐國(guó)新，馮偉，強(qiáng)洪權(quán) 等 編
本套叢書(shū)主要由五個(gè)分冊(cè)組成。其中《研學(xué)旅行知與行》分冊(cè)是一本研學(xué)旅行的通…
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逯改，淦愛(ài)品
《匠心筑夢(mèng)：大學(xué)生眼中的勞模/勞模教育系列叢書(shū)》以案例形式，介紹了新時(shí)代…
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朱茜
黨的報(bào)告對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了總要求，把高校建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨…
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（美）丹尼爾-A.休斯
心理學(xué)家們已經(jīng)證明，依戀關(guān)系對(duì)于一個(gè)人的心理健康和幸福生活有著重要的影響…
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張學(xué)敏 著
教育的最終目的是促進(jìn)人與社會(huì)的發(fā)展，然而，教育與人的發(fā)展，尤其是與人的生…
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鄭林 編
師范院校是教師的搖籃。2011年《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》圍繞培養(yǎng)造就高素…
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（日）林成之
本書(shū)是林成之教授關(guān)于兒童注意力發(fā)展研究的前沿成果，指出影響注意力的關(guān)鍵因…
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劉若谷
2009年以來(lái)我國(guó)未成年人犯罪數(shù)量得到了有效遏制，但未成年人犯罪低齡化的情況…
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趙永和 著
該書(shū)面向家長(zhǎng)，談怎樣當(dāng)好家長(zhǎng)、培養(yǎng)孩子。全書(shū)采用生活化的語(yǔ)言，結(jié)合身邊真…
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高金國(guó) 著
35堂教育思考課，緩解家長(zhǎng)焦慮，營(yíng)造良好的家庭氛圍。為孩子培養(yǎng)未來(lái)的核心競(jìng)…
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虞華君 著
隨著高校規(guī)模的快速膨脹和教育資源投入的不斷增長(zhǎng)，高?？?jī)效受到社會(huì)各界持續(xù)…
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