艾琳·肯尼迪-穆爾（Eileen Kennedy-M…
“大家都不喜歡我。” “我什么都做不好，我不做了。”“太難決定了，我選錯(cuò)…
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陳敏
嘗試學(xué)校、企業(yè)協(xié)同育人，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)在促進(jìn)校企有機(jī)融合中的重要作用；…
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Elly de Bruijn，Stephen Billett, Jeroe…
《荷蘭職業(yè)教育的教與學(xué)》一書論述了在全球大勢(shì)、國家關(guān)切和政府政策目標(biāo)的推…
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中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院
由中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊《勞動(dòng)教育評(píng)論》（季刊…
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黃珊
本書為教育部“十二五”人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“關(guān)于幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究…
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王欣欣 著
當(dāng)前，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。然而，高等職業(yè)…
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張衛(wèi)民
《美國高?？鐚W(xué)科創(chuàng)業(yè)教育研究：基于考夫曼校園計(jì)劃的分析》以“跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)教…
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孫瑞婷
理想信念是人精神世界的核心，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的目標(biāo)導(dǎo)向和精神動(dòng)力。當(dāng)前世…
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羅清，侯雪艷，程偉，許宏超
《高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》對(duì)高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的…
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靳玉樂
《義務(wù)教育階段教師專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》共分四章：第一章主要是對(duì)義務(wù)教育階段…
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靳玉樂
隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，加快向創(chuàng)新型國家邁進(jìn)，成為今日教育的時(shí)代…
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閆艷
《基礎(chǔ)教育學(xué)校評(píng)估：教育生態(tài)學(xué)的視野》為教育部青年課題研究成果。隨著我國…
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柳國梁
《教育現(xiàn)代化進(jìn)程中學(xué)校德育創(chuàng)新研究》圍繞學(xué)校德育的現(xiàn)代化背景進(jìn)行研究。從…
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艾倫·譚，諾林·哈西姆
本書設(shè)置了大量的應(yīng)用題，結(jié)合1000萬以內(nèi)的數(shù)的理解和計(jì)算，幾何的初步知識(shí)，…
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艾瑪沈
本書主要講述小主人公通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)知識(shí)中有關(guān)決策的內(nèi)…
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