潘玉進(jìn)，方銳，劉小榕 著
《同伴群體視野下中學(xué)生的自我同一性》通過(guò)系統(tǒng)梳理自我同一性發(fā)展理論，并運(yùn)…
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[美] 瓊·芭芭拉（Jean Barbre） 著，…
《萬(wàn)千心理：嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育活動(dòng)》是《嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育理論》的配套圖書，…
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蔡穎卿 著
媽媽無(wú)須十全十美，但須盡心盡力。 把日常生活的力量擴(kuò)大，讓教養(yǎng)融入到點(diǎn)滴…
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蔡穎卿 著
母親是喂飽家庭好氣氛的，同時(shí)維持家庭穩(wěn)定的生活節(jié)奏?！盀槭裁茨偰軌虮３帧?/p>
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劉大偉，周洪宇
《中國(guó)教育智庫(kù)評(píng)價(jià)報(bào)告（2020年版）》基于教育智庫(kù)的機(jī)構(gòu)（Structure）、功…
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【塞爾維亞】米爾科·德吉柯 布蘭卡&#…
本套書獲得歐洲zui佳學(xué)習(xí)素材大賽（BELMA competition）銀獎(jiǎng)，該大賽由法蘭克…
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王萍
教育現(xiàn)象學(xué)遵循現(xiàn)象學(xué)“回到事實(shí)本身”的基本原則，將教育看作成人與孩子如何…
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【塞爾維亞】米爾科·德吉柯 布蘭卡&#…
本套書獲得歐洲zui佳學(xué)習(xí)素材大賽（BELMA competition）銀獎(jiǎng)，該大賽由法蘭克…
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許薇
本書基本上是按時(shí)間順序來(lái)寫的，涉及的面相對(duì)較為寬泛，講了數(shù)學(xué)，講了科學(xué)，…
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潘懋元 著
通過(guò)對(duì)高等教育學(xué)科若干理論和前沿問題的研究，以加深對(duì)高等教育理論認(rèn)識(shí)，擴(kuò)…
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穆巖 著
這是一本防范校園欺凌、保護(hù)青少年成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心理讀物。內(nèi)容結(jié)合案例實(shí)錄，故…
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劉亮 著
厭學(xué)已成為一種被廣泛關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，其成因復(fù)雜且難以應(yīng)對(duì)，成為社會(huì)、家庭…
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曾仕強(qiáng) 著
窮養(yǎng)富養(yǎng)都不如好的教養(yǎng)。曾仕強(qiáng)教授融合現(xiàn)代西方的教育理念，以培養(yǎng)孩子樹立…
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[美] 洛伊絲·凱里（Lois Carey） 著，…
《萬(wàn)千心理·給兒童和家庭的箱庭療法》介紹了家庭系統(tǒng)導(dǎo)向的箱庭療…
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郭紅偉
在外語(yǔ)教學(xué)中，教師話語(yǔ)是教學(xué)的工具和對(duì)象。教師元話語(yǔ)普遍存在于課堂教學(xué)的…
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胡君
20世紀(jì)三四十年代西北高校通過(guò)人才培養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)研究與開展社會(huì)服務(wù)三個(gè)主要…
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李海月
“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！?/p>
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周景坤
《教學(xué)型高校教師區(qū)分性評(píng)價(jià)研究》通過(guò)文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、專家咨詢等方法，…
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歐陽(yáng)正勇
培養(yǎng)教師駕馭課堂的教學(xué)技能，是增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)?！陡咝?shù)…
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