柏燕誼 著
《低情商沒(méi)有好未來(lái)：家長(zhǎng)必知兒童心理學(xué)》是CCTV特邀心理專(zhuān)家柏燕誼多年咨詢(xún)…
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劉乙了 著
本書(shū)幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子拖拉磨蹭的真正成因，了解兒童時(shí)間管理能力的培養(yǎng)過(guò)程?！?/p>
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Rebecca 著，薇子 繪
全書(shū)一套八本，分為《家庭生活》《學(xué)校教育》《社會(huì)交往》《一日三餐》四大主…
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羅秋英 著
《學(xué)前兒童心理學(xué)（第二版）》是在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范…
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[美] 吉爾·斯塔姆（Jill Stamm） 著
◆給孩子聽(tīng)古典音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有幫助嗎？ ◆如何根據(jù)孩子的大腦發(fā)育狀況給他…
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（美）保羅·洛克哈特
數(shù)學(xué)教育，不僅困擾孩子，也是很多成年人的噩夢(mèng)。如何才能擺脫當(dāng)下&ldqu…
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新東方教育科技集團(tuán)有限公司，新東方家庭教…
本書(shū)內(nèi)容為第十一屆新東方家庭教育高峰論壇實(shí)錄。本屆論壇的主題是&ldqu…
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黃友泉，謝美華 著
《大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題研究》以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論及社會(huì)分層理…
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陳根法 著
本書(shū)從倫理學(xué)、心理學(xué)的角度對(duì)教育進(jìn)行了整體論述，提出教育的目的是創(chuàng)造幸?！?/p>
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愛(ài)讀童書(shū)媽媽小莉 著
這是一本融合愛(ài)與溝通技巧的順勢(shì)養(yǎng)育書(shū)。 每個(gè)孩子都擁有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)密碼…
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[法] 塞利娜·阿爾瓦雷斯 著，蔡宏寧 …
兒童一出生就擁有學(xué)習(xí)和愛(ài)的能力。神經(jīng)科學(xué)的研究向我們展現(xiàn)了兒童不可思議的…
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杭州市教育局 編
《教育追夢(mèng)人：我的40年》是紀(jì)念改革開(kāi)放四十年主題項(xiàng)目，由杭州市教育局聯(lián)合…
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葉嘉青
《圖畫(huà)書(shū)小學(xué)堂：與0～6歲孩子一起悅讀》是廣西師范大學(xué)出版社魔法象閱讀學(xué)園…
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上海市教育評(píng)估院 編
近年來(lái)，上海開(kāi)展了街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)工作，重點(diǎn)聚焦社區(qū)學(xué)校發(fā)展理念、文…
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鄭彩華
國(guó)際理解教育是第二次世界大戰(zhàn)之后發(fā)展興盛起來(lái)的，是國(guó)際社會(huì)為“在人的思想…
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李澤林 等
社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行是一個(gè)系統(tǒng)工程，融匯著中華傳統(tǒng)文化的歷史基因…
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曹永國(guó) 著
本書(shū)主要論及大學(xué)教師存在論意義的危機(jī)、表現(xiàn)及其根源，尋求大學(xué)教師自我認(rèn)同…
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陳蘊(yùn)哲，周悅
《澳大利亞國(guó)際教育發(fā)展與啟示/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)》為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”…
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劉汝蘭 著
彈性養(yǎng)育，是指從兒童本位出發(fā)，尊重孩子，接納孩子，給孩子有界限的愛(ài)，樹(shù)立…
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李娜，劉維爽，劉瑞毅
值此南開(kāi)大學(xué)百年校慶即將到來(lái)之際，作者及編譯團(tuán)隊(duì)在校黨委學(xué)生工作部、黨委…
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青藍(lán)童書(shū)
每天5分鐘，大人小孩子一起唱，讓孩子在音樂(lè)的海洋中輕松敲開(kāi)英語(yǔ)之門(mén)，并像…
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