薩拉·斯坦利，鄭曉梅，中青文
用“P4C思維工具”賦能學(xué)生思考：導(dǎo)入——思考——提問——對話 這是一本在課…
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張豐
本書是面向有一定理論興趣的中小學(xué)教師和研究中小學(xué)教學(xué)的專業(yè)工作者的，希望…
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李德威
正確有效地實(shí)施 STEM 教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，這兩者都被認(rèn)為…
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王成龍
本書運(yùn)用田野調(diào)查方法，采用生命歷程和代際比較的視角，探究社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷對…
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浙江工商大學(xué)休閑研究中心
本書收錄了社會(huì)各界有關(guān)浙江工商大學(xué)休閑研究中心執(zhí)行主任丹溪草老師個(gè)人著作…
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張?jiān)丛?/p>
教師交流是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資均衡配置的重要政策舉措。本書系統(tǒng)呈現(xiàn)了教…
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包桂英，朝魯
本書具體講解了中學(xué)美術(shù)課程與教材、中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的教師和學(xué)生、中學(xué)美術(shù)教…
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董尚文
全面推進(jìn)課程思政建設(shè)不僅是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實(shí)習(xí)近…
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張華
全書分五章展開論述：第一章立足于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論，將消防監(jiān)督管理置于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)…
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袁蕾
本書是一本帶領(lǐng)輔導(dǎo)員了解大學(xué)生思想政治教育相關(guān)學(xué)科理論，指導(dǎo)輔導(dǎo)員用正確…
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[意] 保拉·貝托拉 著
《未來能力：創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)力》對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行了探討，特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)通過…
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周志強(qiáng)，亓晶，項(xiàng)楊
本書聚焦于行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校，基于“縱（時(shí)間）、橫（關(guān)系）、…
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