王亞南
本書按照理論—實(shí)踐—理論的研究路線，分成了理論分析、任務(wù)界定、實(shí)證調(diào)研、…
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周璐蓉 等
教師命題的本質(zhì)上是通過一系列教學(xué)的必要環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)生評(píng)價(jià)…
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蒂娜·H.布格倫，中青文
本書作者引用了大量相關(guān)專家的理論和實(shí)踐研究成果，并結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷，推…
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羅博·普萊文，劉卓，余曉玲，中青文
如何在更短時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？本書基于專業(yè)教學(xué)理論…
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王興
本書為2021年浙江省高校重大人文社科攻關(guān)計(jì)劃規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“本科層…
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李云，傅強(qiáng)
近年來，國(guó)家高度重視中小學(xué)利用場(chǎng)館資源開展各類教育教學(xué)工作?！娥^校融合 …
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童善保
本教材從理、工、人文、社科、醫(yī)學(xué)等學(xué)科角度全方位介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范與科…
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安德魯·施萊辛格
本書對(duì)世界學(xué)府哈佛大學(xué)做了一次全面徹底的歷史回顧，展現(xiàn)了哈佛從一所清教思…
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陳勇，楊益華，聶燕嬌
經(jīng)過近10年的集團(tuán)辦學(xué)實(shí)踐探索，廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)整體辦學(xué)水平和社會(huì)…
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張?zhí)N，李莎
“成果導(dǎo)向”（OBE）教育理念強(qiáng)調(diào)對(duì)接認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)需…
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趙英軍 厲小軍
本書圍繞某門專業(yè)課程或?qū)I(yè)課程教學(xué)中某一章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)展開，并精…
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楊濤著
大學(xué)是高等教育系統(tǒng)的重要組成部分，更是社會(huì)系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)。自現(xiàn)代大學(xué)誕…
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吳格明
2020與2021連續(xù)兩年，要在全國(guó)普及邏輯知識(shí)教育，特別是在語文學(xué)科中加強(qiáng)對(duì)邏…
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王飛
《大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升機(jī)理》采用宏觀思考與微觀透視相結(jié)合、實(shí)證研究與理論…
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