01傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
02從上大一路攀登：上海大學…
03為什么孩子不愛學習：回避…
04高校實驗室案例教程
05大學生自我管理教育與實踐…
06交流與互鑒：中美國際教育…
07學校團體心理輔導的理論、…
08從游式教育的現(xiàn)代形態(tài)：以…
09生態(tài)文明視閾下大學文化發(fā)…
10暨南春早：中文系1958級回…
尚俊 曾嘉靈
學習科學是20世紀90年代發(fā)展起來的跨學科研究領域，重在研究“人究竟是怎么學…
可購
馮勝蘭
本書是一本教育類學術著作，旨在說明語文的課型分類，對語文素養(yǎng)跟各種課型的…
世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書處
為深入探索高等教育數(shù)字化發(fā)展規(guī)律，引領全球高等教育數(shù)字化改革發(fā)展，本報告…
文東茅 著
幸福是人類永恒的追求，但幸福之路往往崎嶇蜿蜒。當今時代，物質富裕，科技發(fā)…
單中惠 劉傳德 著
書稿的特點和價值：本書原是1997年上海市教育委員會師資處組織編寫的幼兒園教…
王曉麗
什么是高質量的教科書？什么是好的教科書？教科書評價是按照特定目標和程序，…
孫競
本教材以生涯適應力理論為基礎，從理論基礎、設計理念、教學方式、課程內容、…
趙曉旭
特殊職業(yè)教育既是特殊教育的繼續(xù)和深化，又是職業(yè)教育的拓展和延伸，其以能力…
黃華明,童順平
韶關市被*批準為第二批義務教育學校教師“縣管校聘”管理…
邵興江
非正式學習空間愈發(fā)成為當代學校規(guī)劃與設計的重要領域，成為師生素養(yǎng)發(fā)展的關…
姜鑫
本書將近年來新興的質性文本分析方法與軟件工具NVivo 12引入開放科學數(shù)據(jù)政策…
歐陽璠
本專著將闡述學習分析相關理論、主要概念、學習分析基本技術和方法、學習分析…
王挺，李秀菊，姚建欣
習近平總書記在黨的二十大中指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化…
朱家雄
朱家雄教授以生動、簡潔的文字，首次將自己的閱歷、性情、人生付諸筆端，將自…
張建陽,王朝暉
暫缺簡介...
徐尚昆、楊汝岱、郝保偉
這是一部由教育專家聯(lián)合撰寫的高考報告，已連續(xù)出版六年，具有科學性、實用性…
馮曉杭著
本書采用訪談、問卷調查、情景實驗等方法開展實證研究，將道德情緒作為兒童早…
劉文勇
這本書能全面指導教師、家長、學生系統(tǒng)認識以ChatGPT為代表的AIGC技術為教育…
鄔大光
本書為潘懋元追思先生文集。潘懋元（1920—2022），中國高等教育學…
梁樂敏 編著
本書為廣東省梁樂敏名園長工作室、廣東省2021年度中小學教師教育科研能力提升…
姜煜東
于冰 著
本書旨在從生態(tài)文明的視角對生態(tài)意識加以理論闡釋。首先立足當代經(jīng)濟社會發(fā)展…
張全民
本書為作者的博士學位論文。本書借助于教育社會學的視域觀照，運用質性研究的…
趙立
本書依據(jù)實證研究結果闡述兒童不誠信行為出現(xiàn)和發(fā)展的關鍵期，從心理學、教育…
顧志能
本書是數(shù)學特級教師顧志能的教育隨筆精選集，分為“教學哲思”“師生故事”“…
李慶華
本書精選了多篇關于教育教學、聽課評課、集會演講、師生交流、思索感悟類的文…
蔡濤
本教程主要講述視頻短片視聽語言的創(chuàng)意運用，借助分析、拆解知名電影的片段，…
上海市基礎教育階段自閉癥學生支持服務體系…
《融合教育中的自閉癥學生常見問題與對策》中介紹了自閉癥學生融合教育實踐工…
莊莉 著
本書緊扣《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提供了20個項目式學習案例，主…
張海濱、鄭如青 主編
國際組織在全球治理和應對氣候、疾病、貿易、發(fā)展、恐怖主義等眾多全球性議題…
[美]理查德·A.德特韋勒 （Richard A.…
“文科無用”“文科就業(yè)崗位少”&…
周儷
趙炬明 著
《以學生為中心：當代本科教育改革之道》全面系統(tǒng)地探究了“以學生為中心”本…
李詩夏著
本書系統(tǒng)探討了社會主義核心價值觀引領大學生政治觀點、思想觀念、道德品質教…
孟祥棟 馬成瑤 丁小苜 主編
本書選取了近60篇學生文章匯編成冊、付梓出版，矢志讓紅色文化引領到更多的上…
王洪偉、阮青松
本書是同濟大學經(jīng)濟與管理學院教師深入探討高校課程思政建設的學術論文集，是…
左煥琪 著
受新時代與英語教學發(fā)展的激勵，本書擬以新視角探討英語課堂教學基本理論與實…
宋君等著
書稿收錄了6位數(shù)學老師頗具特色的數(shù)學教學主張：智趣數(shù)學、本真數(shù)學、智慧數(shù)…
常生龍 著
作業(yè)負擔問題是社會普遍關注的現(xiàn)象。在“雙減”背景下，如何能科學認識和把握…
洪慶明 主編
本書主要聚焦基礎教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研…
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