郭中華
本書(shū)聚焦于鄉(xiāng)村振興的基點(diǎn)：：-人的振興、人才振興，把它作為農(nóng)村成人教育發(fā)…
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中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上的重要講話精神…
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李廷洲 著
《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告（2020）》延續(xù)了過(guò)去的體例結(jié)構(gòu)，包括四個(gè)部分。 第一部…
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李紅印，梁森山 著
《教育裝備新技術(shù)發(fā)展報(bào)告》包含邊緣計(jì)算、人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、…
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池麗萍 等編著
本書(shū)為“幼兒園問(wèn)題式學(xué)習(xí)叢書(shū)“中的一本，叢書(shū)系統(tǒng)介紹了…
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[美] 尼爾·J.斯梅爾瑟 著
本書(shū)是美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家和高等教育研究者尼爾？？J.斯梅爾瑟于2012年在加州大…
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張葵，陳志斌 著
本書(shū)是武漢市教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”重點(diǎn)課題“幼兒園男教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及路徑研…
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于偉
本書(shū)力求詳實(shí)、生動(dòng)地展示作者從一名書(shū)齋中的教授向一名田野中的校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過(guò)…
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張錦庭 著
本叢書(shū)共含三冊(cè)，分別為《百年印證》《你的名字，我的故事》《遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)…
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楊燦明 著
《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究…
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朱旭東 著
《教育與鄉(xiāng)村發(fā)展》關(guān)注鄉(xiāng)村教師與優(yōu)質(zhì)教育、教育技術(shù)與鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新、性別平…
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張一春 著
本書(shū)是《教育技術(shù)及學(xué)術(shù)發(fā)展史》的姊妹篇。全書(shū)從“教育技術(shù)的內(nèi)涵與本質(zhì)研究…
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黃權(quán)，林莘，趙舒妮 著
本書(shū)共分八章，第一章介紹了學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)共同體的改革動(dòng)因，從學(xué)校踐行學(xué)習(xí)共…
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趙伶俐
《教學(xué)哲學(xué)》是當(dāng)代國(guó)內(nèi)具有創(chuàng)新性的圖解教學(xué)哲學(xué)著作，觀點(diǎn)鮮明、視野開(kāi)闊、…
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《北京大學(xué)年鑒》編委會(huì) 編
《北京大學(xué)年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學(xué)發(fā)展基本情況的大型專(zhuān)業(yè)性工…
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薛繼東 著
薛繼東博士一直致力于團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)方面的學(xué)術(shù)研究，已經(jīng)取得了一定的學(xué)術(shù)成…
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上海交通大學(xué)黨委教師工作部 編
《為師有道：2021年上海交通大學(xué)“教書(shū)育人獎(jiǎng)”事跡匯編》由獲得上海交通大學(xué)…
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孫穎 著
目前，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師的職后培訓(xùn)多以學(xué)科作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，采取單學(xué)科的培訓(xùn)?！?/p>
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鄭忠良，包興 著
近年來(lái)越來(lái)越多的證據(jù)表明，在應(yīng)急運(yùn)作管理過(guò)程中管理者并非完全理性，有限理…
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孫瑞紅，葉欣梁
現(xiàn)在我們所說(shuō)的郵輪指的是專(zhuān)門(mén)為游客提供旅游休閑度假服務(wù)的遠(yuǎn)洋客船，旨在為…
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閔艷麗，鄢超云
本書(shū)是成都市第五幼兒園“兒童的哲學(xué)”課題組經(jīng)過(guò)二十多年的研究而不斷積累形…
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丁鋼，李梅 等著
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于中國(guó)教育研究的關(guān)注顯著提高，中國(guó)教育研究走…
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陳麗敏，王瑾
鄉(xiāng)村教育在中國(guó)現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要位置，肩負(fù)著鄉(xiāng)村教育發(fā)展使命的鄉(xiāng)村…
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楊欣斌 等
《中國(guó)特色世界一流職業(yè)院校建設(shè)研究》內(nèi)容分別為：全球產(chǎn)業(yè)變革與世界一流職…
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朱誠(chéng)蕾 著
網(wǎng)絡(luò)育人作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新產(chǎn)物、教育發(fā)展的新形態(tài)、思政工作的新渠道、立德樹(shù)…
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安比克什·賈亞爾，阿里斯塔爾·麥…
《運(yùn)動(dòng)解析：運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析、可視化與決策》為運(yùn)動(dòng)解析在體育運(yùn)動(dòng)中的使用及其…
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許朝山，陳葉娣 等
暫缺簡(jiǎn)介...
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茉香花開(kāi) 著
小學(xué)教育要遵從孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，將教育融入日常生活，真正做到因材施教，…
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王軍翔，保志明
中學(xué)教育已經(jīng)進(jìn)入核心素養(yǎng)教育時(shí)代?！端仞B(yǎng)為本：中學(xué)化學(xué)教育的重構(gòu)》是一本…
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