01教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的…
02地方本科師范院校師范生專…
03新聞傳播學院課程思政案例…
04傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
05藝術與思政
06勞動教育（微課版）
07勞動教育
08致青春 敬百年：讀《百年…
09為什么孩子不愛學習：回避…
10大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導…
經(jīng)濟合作與發(fā)展組織 著，竇衛(wèi)霖 譯
經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（Organisation for Economic Co-operation and Developm…
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鄭金洲
本書**的優(yōu)勢是既條分縷析又案例豐富，寓理論于具體的教育實例中，讀來親切可…
陸逐
本書集一名優(yōu)秀語文教師數(shù)十年的經(jīng)驗，圍繞語文教學中的閱讀和寫作從理解和認…
孫孔懿
《教育家：存在與意義》是作者繼其學術專著《論教育家》（2006年由人民教育出…
主編，羅燕
幼兒園課程研究叢書是我社自主策劃的一套叢書，匯集了江蘇省內優(yōu)質的、有特色…
（新西蘭）約翰·哈蒂 等
本書探討了可見的學習的典型概念，即淺表學習、深度學習與遷移學習的重要性?！?/p>
吳滌
《中學生物STEAM+節(jié)氣勞動實踐》提煉的24個實踐案例，以節(jié)氣時間為序，將STE…
張偉平
本書闡述了構造性實踐的構造、組織和特色。書中部分梳理了以鮑爾為代表的美國…
毛紅芳
本書對教學理論在德國、美國、日本、蘇聯(lián)和中國不同歷史文化語境中的話語體系…
教育部高等教育教學評估中心教育脫貧攻堅?！?/p>
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務本地脫貧攻堅的顯著成就，教育部高等教育教…
陳涵平 鄭國岱 主編
本書以學校教育為著力點，從學科、課程、教材、教法等方面闡述中小學國學教育…
何李來 著
本書在厘清教育類課程教師教學能力發(fā)展的歷史脈絡的基礎上，探討了教師專業(yè)標…
許占魯
暫缺簡介...
朱濤
社會治理與社會建設是當今中國的時代議題，不僅關系建成共同富裕美好社會，也…
光善慧 著
STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學（M…
陳錫 著
幽默是一種智慧。幽默的老師，每個學生都喜歡。作者潛心研究教育中的幽默藝術…
薛彥華 劉海濤 著
為應對高校教師學術不端行為，西方各國在政策、制度等方面采取了一系列有效的…
楊振軍，王懷宇 著
北京作為全國最早邁入高等教育普及化和加快推進高水平教育現(xiàn)代化建設的地區(qū)，…
李大鵬，劉曉遠
我國西部地區(qū)包括四川省、云南省、貴州省、西藏自治區(qū)、重慶市、陜西省、甘肅…
李薇，沈大明 著
本書通過審視課程思政創(chuàng)新發(fā)展的關鍵要素、 機理路徑， 吸收多重視域精華， …
(芬) 艾諾·瑞珀, (芬) 里塔·賈蒂…
“教師應該接受教育，為未來而工作，并與將影響未來的一代人一起工…
艾瑞深研究院 著
《2022校友會中國大學排名：高考志愿填報指南》由全國第三方大學評價咨詢機構…
李雯
本書系幼兒園園本課程，強調了文化傳承與幼兒園教育的結合。全書分為三個篇章…
李迪 著
本書精選了作者的教育隨筆，作者從外塑儀表美，內雕心靈美，工作中展示女性的…
周洪宇 龔苗
本書從核心素養(yǎng)的含義及由來談起，詳細闡述了核心素養(yǎng)概念在中國教育學界的引…
李北群
人才是事業(yè)發(fā)展的基礎。隨著防災減災、應對氣候變化、生態(tài)環(huán)境建設等國家戰(zhàn)略…
上海應用技術大學課程思政建設辦公室 編
本書在上海應用技術大學領航課程中遴選50個“課程思政”教學案例，每個案例包…
唐納·威爾遜
元認知是教會學生如何學習的策略，在教授核心課程的同時明確指導學生的元認知…
馬建輝，文勁宇 著
本書以新工科背景下如何培養(yǎng)具有愛國情懷、使命擔當、科學與工程素養(yǎng)、時代工…
方勇 著
本書為“研究生學術論文寫作”叢書的一種，選取了電子科學…
董新春 著
本書以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義基本原理》為基本遵…
王莉韻 著
線，王莉韻校長以校長在學校轉型發(fā)展中的責任與擔當為視角，以敘事的筆觸從理…
陳思
本書首先對中國藝術院校的發(fā)展建設做簡要概述，總結出其沿革特點與失衡現(xiàn)狀，…
黃海群 著
本書采用定性與定量研究方法相結合的“混合方法”研究范式，以“理論分析—調…
席曉萍 主編
2021年，在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下，高中科普英語競賽首次采用線上線下…
桑標，劉俊升 著
本書主要探討0-18歲個體心理發(fā)展的特征及影響心理發(fā)展的相關問題，是按照心理…
李穎
全學科閱讀是信息技術時代背景下培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有益嘗試，將閱讀從單一語…
李俠
謝延龍
本書匯集了中國歷史上十二位著名教育思想家，即孔子、孟子、荀子、老子、韓愈…
王凱
本書是教師專業(yè)倫理研究領域的學術專著。本書主要包括四個部分，部分系統(tǒng)概述…
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