01高職新商科專業(yè)變革：從模…
02高校體育教學內容建設：以…
03學校整體課程的系統(tǒng)設計
04武漢大學經濟與管理學院院…
05民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
06一個叫西位的地方：西南位…
07數(shù)學資優(yōu)生教育的研究與實…
08教育評估十五講
09師說：課程思政教學設計與…
10從全球到中國
韓延明著
內容提要本書以專題形式從新的學術視界著重探析了大學教育現(xiàn)代化的動力、觀念…
可購
戴汝潛著
暫缺簡介...
曲宗湖，楊文軒主編
朱德全主編
本書包括教育學和心理學領域的內容。教育學部分以社會發(fā)展、人的發(fā)展、教育發(fā)…
陳玉琨著
《教育評價學》從教育價值與教育評價、教育評價的步驟及其技術和方法、學生評…
創(chuàng)新策略課題組編著
本書分“創(chuàng)新能力訓練”和“創(chuàng)新能力測驗”2篇，介紹300個創(chuàng)新能力練習題、及…
李黑妮著
《傾聽孩子內心的風暴》的故事取材于作者在她主持的非常心理工作室的經歷，作…
施建農，徐凡著
本書內容包括關于素質教育的基本概念及其與超常兒童教育的關系問題的討論，對…
鐘德贛等著
《鐘德贛中學語文反芻式單元教學法》是全國著名特級教師教學藝術與研究叢書中…
呂必松
為溝通對外漢語教學界與少數(shù)民族漢語教學界、外語教學界及語文教學界的聯(lián)系，…
黃河明主編
本書的目的是讓學生了解現(xiàn)代教育技術基本知識，掌握教學媒體的應用手段和方法…
毛亞慶著
人們說：“一種理論就像一張地圖，它對于特定的目的是有價值的，但決不是完全…
甘華鳴等著
本書完整系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新策略的方方面面，剖析了問題和創(chuàng)新含義，提出了一個創(chuàng)…
陳益君，葉新明，張成梁編著
鄧小軍等撰文；馬振聲等繪
本書旨在加強人們的古典文學修養(yǎng)，營造文明祥和的社會氛圍，弘揚社會正氣，提…
王前新，周明星主編
《創(chuàng)新教育全書》把知識經濟時代的創(chuàng)新教育觀融入到目前時代的大環(huán)境中，它與…
袁振國主編
教育學是師范院校的核心課程，教育學教學是對在職教師或教育管理干部和未來教…
葉瀾著
本書共分六章，其內容包括教育與社會（上編）——教育與社會相互關系的歷史演…
曹理，陳琪，陳蓓蕾編著
本書是編者近年來采擷的有代表性的音樂課堂教學案例，經過加工，整理，點評，…
（日）芝祐順著；曹亦薇譯
《因素分析法》共分十章，其內容包括因素分析模型、主因素法及其有關解法、公…
吳文侃主編
編輯推薦：《比較教學論》用比較的方法，以辨證唯物主義、歷史唯物主義和現(xiàn)代…
宋新民編寫
《創(chuàng)造訓練》圍繞創(chuàng)造訓練這一主題，對創(chuàng)造訓練的內涵、創(chuàng)造意識的培養(yǎng)、創(chuàng)造…
王守恒，查曉虎主編
本書內容包括：緒論、教育的產生和發(fā)展、教育與社會、教育與人的發(fā)展、教育目…
段繼揚著
吳永軍著
《教育社會學叢書：課程社會學》內容包括：課程社會學研究概述、當代西方課程…
王前新，張四海主編
陳文伯主編
全書分4個部分。第一部分“對照閱讀”，多為名家文章的選段，共11篇。篇幅長…
傅惠鈞編著
《教師口語藝術》建立了一個較為完備的教師口語藝術體系。全書從宏觀到微觀、…
可讀可購
熊川武著
本書闡述了反思性教學合理性的相互聯(lián)系的三個方面：一是反思性教學主體合理性…
王承緒主編
《比較教育學史》研究比較教育學科發(fā)展的百年史，評析該學科各主要流派的思想…
趙玉如著
本書是基礎教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社…
魏煌，侯錦虹編著
全國教育科學“八五”規(guī)劃項目 “學校美育理論與實踐研究”成果。
盧正芝，張偉平主編
《現(xiàn)代教育學導論》以鄧小平理論為指導，研究教育現(xiàn)象和問題，揭示教育規(guī)律，…
何雪濤，郭耀邦編著
評估是對客體作出價值判斷的過程。如何開展職業(yè)教育評估，目前理論的研究尚涉…
張楚廷著
本書針對教學中的一系列問題提出了系統(tǒng)的理論分析，包括教學要素、規(guī)律、過程…
郭本禹著
“德育理論叢書”大多是省或國家“八五”教育科學重點研究項目的科研成果，其…
張良田著
從教學論的范疇看，教學手段是教學活動得以維持的基本要素之一。所謂要素，就…
江效堯，汪虹，鄭尚志編
畢淑芝，王義高主編
《當今世界教育思潮》共分七章，其內容包括教育的經濟主義思潮、教育的科技取…
范先佐著
教育部“九五”規(guī)劃重點圖書 人民教育出版社資助出版。本書論述了教育與經濟…
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