鐘啟泉，李雁冰主編
《當(dāng)代中小學(xué)課程研究叢書：課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》主要突出如下三個(gè)特點(diǎn)：第一，努力…
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閆承利編著
本書從教材的處理、教學(xué)重點(diǎn)的突出、教學(xué)難點(diǎn)的突破藝術(shù)，到課堂教學(xué)的組織、…
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張景斌，藍(lán)維著
本書內(nèi)容包括：教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)理論的思考，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)代化，學(xué)校課程的…
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曾華鋒著
科教興國干部讀本。本書從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史入手，正確地闡明了教育在社會(huì)進(jìn)…
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（美）Barbara J.Braham著；夏銀平譯
本書創(chuàng)造性地提出了“學(xué)習(xí)型組織”這一新概念，并就如何創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型組織系…
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呂景勝主編
工商管理學(xué)院的學(xué)生未來的職業(yè)取向絕大多數(shù)是成為企業(yè)中高級(jí)管理人員，如何適…
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朱嘉泰主編
本書是結(jié)合中學(xué)化學(xué)教學(xué)編寫的微格教學(xué)教程。書中對微格教學(xué)的理論和方法作了…
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彭那祺著
《彭那祺談?dòng)⒄Z交際性教學(xué)》主要內(nèi)容包括：英語素質(zhì)教育與和諧教學(xué)、靜態(tài)教學(xué)…
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高昌海，劉克敵，梁君梅著
本書具體探討了傳統(tǒng)文化與民族素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與民族素質(zhì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與民族素質(zhì)…
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王炳剛，續(xù)向黨主編
本書在大量實(shí)證性研究，特別是教育實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，探討了貧困地區(qū)中小學(xué)教…
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（美）蘭祖利（Joseph S.Renzulli），（美…
本書將在中國引發(fā)教學(xué)的革命，它向讀者提供了：追求素質(zhì)教育根本目標(biāo)的美國經(jīng)…
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（英）彼得斯（Richard Stanley Peters）著…
在20世紀(jì)，彼得斯不僅作為分析教育哲學(xué)倫敦學(xué)派的杰出代表為人知，而且以《倫…
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張立新，宋耀武，張麗霞編著
隨著信息化社會(huì)的來臨，科學(xué)技術(shù)在人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的地位和作用越來越突出，…
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尚志平主編
《職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)際需要編寫的。主要內(nèi)容包括：…
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