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哈佛的教育智慧

哈佛的教育智慧
作　者： 伊里奇
出版社： 中國(guó)人口出版社
叢編項(xiàng)： 無(wú)
版權(quán)說(shuō)明： 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)正版圖書(shū)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《哈佛的教育智慧》講了從哈佛走出的不僅有美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福、約翰·昆西、西奧多·羅斯福，而且還有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美籍華裔科學(xué)家朱棣文，知名的思想家拉爾夫·愛(ài)默生、亨利·梭羅等。哈佛教育的成功之處不在于培養(yǎng)出了6位總統(tǒng)和30多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而在于讓接受這種教育的每一個(gè)孩子的人生更成功。因此無(wú)論你是家長(zhǎng)還是孩子，這都是一本值得閱讀的經(jīng)典教育秘笈。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《哈佛的教育智慧》作者簡(jiǎn)介
目錄
正文
前言第一章 品質(zhì)——人生的基石（1）
第一章 品質(zhì)——人生的基石（2）第一章 品質(zhì)——人生的基石（3）
第一章 品質(zhì)——人生的基石（4）第一章 品質(zhì)——人生的基石（5）
第一章 品質(zhì)——人生的基石（6）第一章 品質(zhì)——人生的基石（7）
第一章 品質(zhì)——人生的基石（8）第一章 品質(zhì)——人生的基石（9）
第一章 品質(zhì)——人生的基石（10）第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（1）
第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（2）第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（3）
第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（4）第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（5）
第二章 潛能——天才源于后天的培養(yǎng)（6）第三章 成功——好成績(jī)不等于成功（1）
第三章 成功——好成績(jī)不等于成功（2）第三章 成功——好成績(jī)不等于成功（3）
第四章 特長(zhǎng)——你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)（1）第四章 特長(zhǎng)——你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)（2）
第四章 特長(zhǎng)——你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)（3）第四章 特長(zhǎng)——你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)（4）
第四章 特長(zhǎng)——你的孩子一定有自己的強(qiáng)項(xiàng)（5）第五章 處世——點(diǎn)燃孩子的智慧之光（1）
第五章 處世——點(diǎn)燃孩子的智慧之光（2）第五章 處世——點(diǎn)燃孩子的智慧之光（3）
第五章 處世——點(diǎn)燃孩子的智慧之光（4）第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（1）
第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（2）第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（3）
第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（4）第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（5）
第六章 習(xí)慣——孩子邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力（6）第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（1）
第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（2）第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（3）
第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（4）第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（5）
第七章 獨(dú)立——孩子最應(yīng)該具備的人格素質(zhì)（6）第八章 勇氣——不要把孩子變成懦夫（1）
第八章 勇氣——不要把孩子變成懦夫（2）第八章 勇氣——不要把孩子變成懦夫（3）
第八章 勇氣——不要把孩子變成懦夫（4）第三節(jié) 別怕孩子受挫折（1）
第三節(jié) 別怕孩子受挫折（2）第三節(jié) 別怕孩子受挫折（3）
第三節(jié) 別怕孩子受挫折（4）第三節(jié) 別怕孩子受挫折（5）
第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（1）第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（2）
第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（3）第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（4）
第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（5）第九章 性格——成長(zhǎng)環(huán)境決定性格（6）

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