未名湖畔創(chuàng)新之光：北大學(xué)者訪談錄

高松 主編，楊愛民 執(zhí)行主編

本書收錄了老中青三代共16位曾經(jīng)或者正在北京大學(xué)工作的學(xué)者的訪談內(nèi)容，其中…

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標(biāo)準(zhǔn)化童年：美國(guó)學(xué)前教育的政治與文化之爭(zhēng)

[美]布魯斯·富勒（Bruce Fuller）著，…

兒童應(yīng)該擁有怎樣的童年？統(tǒng)一的教育模式是否能滿足所有兒童及其家庭的需求？…

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全球教育治理量化研究方法導(dǎo)論

胡潔 著

本書從對(duì)全球教育洽理與教育大數(shù)據(jù)的介紹出發(fā)，通過對(duì)國(guó)際組織科學(xué)數(shù)據(jù)比較分…

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勞動(dòng)教育評(píng)論（第7輯）

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院

《勞動(dòng)教育評(píng)論》是由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊，以…

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外語(yǔ)功夫論

于洪璋

本書重點(diǎn)在于解讀外語(yǔ)功夫在人生中的功用，是對(duì)外語(yǔ)人生的總體思維，是對(duì)獲取…

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50篇名家卷首語(yǔ)

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志

暫缺簡(jiǎn)介...

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基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)

李文輝

自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》以…

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語(yǔ)文教學(xué)的哲學(xué)與詩(shī)意 許紀(jì)友中學(xué)語(yǔ)文教育

許紀(jì)友

本書是一本研究語(yǔ)文教學(xué)改革的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)專著，全書共分四個(gè)部分…

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課堂教學(xué)過關(guān)清單：一課一課教學(xué)自測(cè)（理論卷）

何捷

本書是何捷老師所著的“課堂教學(xué)過關(guān)清單”系列6本的理論卷，配合各個(gè)年級(jí)的…

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本科生創(chuàng)新OPCE理念與實(shí)踐

鄭直、賈曉紅 主編

本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是當(dāng)前高等教育關(guān)注的焦點(diǎn)問題。OPCE（Open， Practical，…

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終身學(xué)習(xí)視域的職業(yè)教育論略：基于北京職教的創(chuàng)新實(shí)踐

史楓

《終身學(xué)習(xí)視域的職業(yè)教育論略——基于北京職教的創(chuàng)新實(shí)踐》以終身教育與學(xué)習(xí)…

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基于核心素養(yǎng)的書院制育人模式的實(shí)踐研究

衛(wèi)新

本書通過書院制育人模式，豐富師生的校園生活和精神生活，倡導(dǎo)“三合一”的高…

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軍民融合 校艦合作：-軍地兩用人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

李蘇北，唐翔

人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則軍隊(duì)興。隨著部隊(duì)信息化、智能化建設(shè)的發(fā)展，官兵迫…

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推開幸福教育之門

高峰 著

本書是中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長(zhǎng)高峰的力作。在書中，作者講述了20余年探索…

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每個(gè)兒童都是有力量的學(xué)習(xí)者：兒童視角下的幼兒園課程實(shí)踐與探索

姚健 主編

本書是上海市示范性幼兒園冰廠田幼兒園十余年研究、實(shí)踐的成果。全書基于詳實(shí)…

一種有溫度的教學(xué)：幼兒園集體教學(xué)的生活化實(shí)踐

林媛媛

福建省普通教育教學(xué)研究室幼教教研員林媛媛博士帶領(lǐng)8所福建省級(jí)示范性幼兒園…

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吾愛吾師：中國(guó)政法大學(xué)最受本科生歡迎老師采訪集

黃雨薇 著

本書為《吾愛吾師——中國(guó)政法大學(xué)“最受本科生歡迎老師”采訪集》書籍的再版…

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詩(shī)情法意：法大詩(shī)歌集（政法派詩(shī)歌作品集結(jié)）

劉杰 著

多年來，“政法派”詩(shī)歌作為一個(gè)現(xiàn)象，不僅在法大校友圈中影響甚大，也引起了…

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我的地理教學(xué)行與思

將少卿

本書為作者近幾年對(duì)地理課堂教學(xué)實(shí)踐和地理教育科學(xué)研究成果的總結(jié)，圍繞&am…

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面向卓越人才培養(yǎng)的課程思政教學(xué)案例

游少鴻 著

本書收集了“基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)”等41個(gè)課程思政教學(xué)案例，涉及理…

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兒童科學(xué)學(xué)習(xí)力教育探索與實(shí)踐

丁昊，祁陶宇，周榮庭 著

《兒童科學(xué)學(xué)習(xí)力教育探索與實(shí)踐》以“兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展”“兒童如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”…

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道理與功夫

張祥云 著

教育既是科學(xué)的，也是人文的，但歸根結(jié)底是人文的。否則，人的教育就會(huì)徹底陷…

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思想政治教育學(xué)學(xué)科發(fā)展新論域

馮剛 編

作為治黨治國(guó)的重要方式，思想政治工作被時(shí)代賦予新的歷史使命，又將迎來新的…

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幼兒園食育：園本化課程的開發(fā)

王穎嫣，蔡丹娜，胡佳 著

真正的食育既包含了生命、自然、感恩等人類通識(shí)文化，又有均衡、協(xié)作、飲食習(xí)…

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哈佛大學(xué)法學(xué)院（1817-1917）

利安

本書詳盡回顧和介紹了哈佛法學(xué)院的前一百年（1817—1917）的發(fā)展歷程。共分為…

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學(xué)校體育效益研究：以廣東省中小學(xué)為例

李朝陽(yáng)

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日本教師專業(yè)化研究

夏鵬翔 著

本書從教育學(xué)和歷史學(xué)的角度，對(duì)日本教師專業(yè)化歷程做了四個(gè)階段的劃分和定性…

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如何培育卓越教師：給學(xué)校管理者的行動(dòng)清單

（美）內(nèi)拉·A. 康納斯

多年前，作者參加了一個(gè)全國(guó)性的卓越教師研究項(xiàng)目，試圖發(fā)現(xiàn)卓越教師的共同特…

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支持兒童游戲意圖的自主區(qū)角游戲

徐淑松，張巖，仇玉翠

支持兒童實(shí)現(xiàn)意圖的自主區(qū)角游戲課程是指教師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求…

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語(yǔ)文課程特征散論

解光穆

《語(yǔ)文課程特征散論》是一部關(guān)于“語(yǔ)文”學(xué)科課程的全面研究之作。作者首先對(duì)…

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首批國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目案例集

全國(guó)新工科教育創(chuàng)新中心

本書選取了*首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目中的75個(gè)優(yōu)秀案例，按照項(xiàng)目實(shí)施的工作…

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透過數(shù)據(jù) 探尋教育發(fā)展的力量：浙江中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)新構(gòu)建

張豐 著，張豐 編

教育研究的成果要寫在大地上，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)基層、指導(dǎo)實(shí)踐的…

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鄉(xiāng)土的逃離與回歸：鄉(xiāng)村教育的人文重建（增訂本）

劉鐵芳

本書力求在兩個(gè)方面展示鄉(xiāng)村教育的深層意蘊(yùn)：一是放在鄉(xiāng)村教育自身的視域中揭…

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寓言中的教育智慧

陳大偉

寓言提供了生活的選擇與教育的智慧。本書基于教師專業(yè)發(fā)展的緊迫性，賦予教師…

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進(jìn)階式習(xí)作檢查清單：寫作評(píng)改的深度學(xué)習(xí)工具

姜曉燕

作文評(píng)改是寫作教學(xué)中非常重要的一環(huán)。本書主要介紹了三種運(yùn)用進(jìn)階式習(xí)作檢查…

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專注學(xué)習(xí)：給師生的101條課堂策略

琳達(dá)·坎貝爾

本書是盛群力主編的“新課堂學(xué)習(xí)譯叢”中的一本。叢書是為…

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教育陳說：追尋生命的意義

陳巨來

《教育陳說：追尋生命的意義》是一本關(guān)于教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育未來學(xué)的…

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走向現(xiàn)代化：高等職業(yè)院校內(nèi)部治理研究與實(shí)踐

王靖高 著

本書總體分為上下兩篇，上篇為治理理念與治理結(jié)構(gòu)，下篇為治理機(jī)制與治理路徑…

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