景琴玲
本書以陜西省為例，對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的政府供給效率及優(yōu)化路徑進(jìn)行了實證研究?！?/p>
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教育部教育質(zhì)量評估中心
本書為“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估工…
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任英杰
本書作為規(guī)劃基金課題的結(jié)題成果，借鑒了國內(nèi)外學(xué)習(xí)設(shè)計的研究成果，在對相關(guān)…
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《繼往開來——清華園里“新工人”》編輯組…
1970年3月，清華大學(xué)“文革”前招收的最后兩屆學(xué)生同時畢業(yè)，根據(jù)當(dāng)時“教育…
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黃妮妮，余世鋒，胡蕾，余安安，張盼 編
本書根據(jù)應(yīng)用型大學(xué)的人才培養(yǎng)特點，從大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、文化素質(zhì)及語言應(yīng)用…
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黃忠敬，費蔚
杭州凱旋教育集團(tuán)以學(xué)校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，以集團(tuán)辦學(xué)的課程建設(shè)為重點，…
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杜育紅，楊小敏
本書系“當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史”叢書之一，編者通過學(xué)術(shù)史梳理，對國內(nèi)在教育經(jīng)…
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陳祖標(biāo) 主編，王素云 林欽 副主編
本書從物理學(xué)習(xí)的三個堵點、物理問題的三個場景以及物理思維的三重特性，從而…
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劉春娣
本書基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構(gòu)模式的理解以及我國在國際化職業(yè)人才培養(yǎng)過…
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曾杰 等
建設(shè)高質(zhì)量教育體系是我國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要目標(biāo)。隨著信息技術(shù)與教育的深…
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