信息技術(shù)環(huán)境下兒童英語閱讀教學游戲設(shè)計與制作

楊麗

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紅心篤行：紅色教育與中學生行規(guī)養(yǎng)成

孫賢歡，倪潔，毛建鋼

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情商發(fā)展與心理養(yǎng)育：0-6歲兒童情商培養(yǎng)

鄒玲，史海亮

本書聚焦0-6歲兒童情商發(fā)展的全過程，以兒童心理、腦科學發(fā)展為基礎(chǔ)，深入探…

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潤物無聲 風化于成：三全育人的校本探索與實踐

陳仕俊 陳軍強 等

內(nèi)容為2021年來學校黨建與思政工作者的研究成果和思政實踐育人案例集合，論文…

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以實踐與反思助力教師專業(yè)化成長

蘇津

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高職院?？蒲杏说膬?nèi)涵與路徑研究

劉彤 陶東波 顏克倫

本書是一本研究高職院?？蒲杏说膶W術(shù)著作。書稿從高職院?？蒲杏说南嚓P(guān)理…

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體教融合背景下學校體育的發(fā)展與創(chuàng)新思考

林曉滔

本書立于體教融合背景下，詳細分析了我國學校體育發(fā)展從“體教結(jié)合…

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教育開放的機制創(chuàng)新研究

王利平

教育開放是中國教育現(xiàn)代化2035的發(fā)展主題和戰(zhàn)略任務(wù)。本書闡述了教育開放的內(nèi)…

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春風化雨潤無聲：新時代研究生導(dǎo)學思政實踐擷英

彭震偉

本書聚焦“導(dǎo)學思政”建設(shè)，深入挖掘現(xiàn)有導(dǎo)生思政構(gòu)建模式…

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復(fù)旦通識100（卷一）

孫向晨

一個健康社會的公民素養(yǎng)并不是在抽象原則中訓化出來的，而是在人類所開拓的知…

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打破閱讀的壁壘：全學科閱讀課例分析

李升華、米紹霞

本書詳細闡述了嘉銘分校全學科閱讀體系。該體系獲得朝陽區(qū)教育教學成果提名獎…

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引領(lǐng) 互助 內(nèi)生：一所新建學校的教師發(fā)展探索

毛天杰

本書全方位呈現(xiàn)一所新建九年一貫制學校的教師發(fā)展探索歷程。從學校教師發(fā)展愿…

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中國翻譯專業(yè)學位教育探索之路

穆雷、趙軍峰

翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）于2007年設(shè)立，經(jīng)過十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了315所培…

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慧學：蘇州教育信息化

蘇州市電化教育館 編

《慧學：蘇州教育信息化》內(nèi)容分為五部分，分別為：行政指導(dǎo)、課題研究、區(qū)域…

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走向深度的上海教研

陸伯鴻

本書呈現(xiàn)的是上海教研在走向深度教研程途上進行探索與實踐的印跡。全書的編寫…

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寫作之光：自媒體寫作方法與運營實踐

渭水徐公

《寫作之光：自媒體寫作方法與運營實踐》從自媒體寫作的基礎(chǔ)知識講起，結(jié)合自…

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項目式學習在思想道德與法治課教學中的應(yīng)用研究

侯紅霞 程學軍 張瑞嬌

項目式學習已經(jīng)有數(shù)百年的歷史，也有教育哲學和發(fā)生認識論的理論基礎(chǔ)，被認為…

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高校學生工作研究（2022年第1期 總第9期）

王玉柱

《高校學生工作研究》為綜合性學術(shù)半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思…

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拉丁美洲高等教育國際化政策研究

胡昳昀 范麗珺 著

本書對拉丁美洲區(qū)域高等教育國際化的政策開展研究。本書選取了在拉丁美洲區(qū)域…

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高質(zhì)量共建一帶一路：從思想到行動

胡必亮 張怡玲

習近平總書記指出：“我們必須高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟&…

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漢語第二語言教學：從方法到后方法

王駿,安娜

本書梳理了第二語言教學法的主要流派，并將其納入后方法理論的框架進行系統(tǒng)評…

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高校微信公眾號傳播策略研究（2021）

林升梁

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速興起、4G網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的深入發(fā)展以及智能手機在學生群體中的…

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中蘇文化關(guān)系檔案文獻匯編（1949-1960年）

《中蘇文化關(guān)系檔案文獻匯 編

本書是在中俄人文合作委員會檔案合作分委會框架下，經(jīng)過中俄兩國檔案專家多年…

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上海普教科研40年

徐士強，胡慶芳，馮明

《上海普教科研40年》主要分上編、下編、大事記三個部分。上編主要是上海市教…

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看見思維：兒童思維可視化工具認知與訓練

周利君

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美國公立大學非終身聘用制研究

張偉

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法國高等教育

馬燕生 張力瑋 主編

本系列叢書以“觀察”為主旨，采用“通覽&r…

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新時代大學生思想道德修養(yǎng)研究

張偉英，王先亮

本書共分為上下兩篇。上篇著重概述大學生思想道德修養(yǎng)的相關(guān)理論。圍繞大學生…

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成果導(dǎo)向高職專業(yè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系開發(fā)與實施

余建軍、李靜 著

本書首先從成果導(dǎo)向教育理論基礎(chǔ)、成果導(dǎo)向教育模型、成果導(dǎo)向教育實施、成果…

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融合繪本的幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動

陳艷艷

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圖形、話語、材料的馬賽克

瑞吉歐兒童中心

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中國教育政策評論2022（上）

袁振國

《中國教育政策評論》之前每年一輯，從2022年開始改為每年兩輯，是由袁振國教…

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世界華文教育年鑒（2020）

賈益民

本書由五部分組成，（1）2019年世界華文教育發(fā)展綜述，概括性介紹2019年世界…

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商的近似數(shù)教學研究

黃偉紅

本書來研究一節(jié)課，也就是“商的近似數(shù)教學研究”，一共分六個章節(jié)，對這節(jié)課…

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美術(shù)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉

周信達

課程是學校教育的核心，課程改革是一個永恒的主題，教師課程領(lǐng)導(dǎo)是推進課程改…

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幸福教育：品牌學校的探索與實踐

楊森林 龍北渠

本書圍繞品牌學校的創(chuàng)建與發(fā)展探討了品牌學校的思想、理論、方法，全書架構(gòu)清…

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成全的智慧：解讀孩子成長的42個問題

曹紡平,周慧

本書從“成長的煩惱”出發(fā)，站在家長和老師的不同角度，共…

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