楊建波，石鋟，張鵬飛
大學(xué)語(yǔ)文是一門關(guān)注普及而旨在提高的語(yǔ)言文化課程。大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培…
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《杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院名師名匠風(fēng)采錄》編寫組…
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校以來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了一批高水平教師和高素質(zhì)技術(shù)技能人才，…
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吳欣歆
教育寫作，是幫助教師提高專業(yè)認(rèn)知的方法，是沉淀、轉(zhuǎn)化與推廣教學(xué)成果的路徑…
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丁紅玲
小康社會(huì)建設(shè)是一種戰(zhàn)略國(guó)策，更是一種政策理念。小康社會(huì)與學(xué)習(xí)型社會(huì)有著天…
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江萍
數(shù)學(xué)被譽(yù)為“思維”的體操。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在小學(xué)…
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卡羅爾·安·湯姆林森，中青文
本書作為教師的實(shí)用指南，涵蓋了差異化的基本原理，并為如何實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)提…
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干國(guó)祥
直指核心的教學(xué)目標(biāo)，清晰明確的教學(xué)形式，溝通啟發(fā)，合理科學(xué)的課程設(shè)置。教…
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埃里克·C，申英格，托馬斯·C，默…
教育可以影響當(dāng)下，改變未來(lái)。在面向未來(lái)教育時(shí)，學(xué)校與教師的職責(zé)是讓學(xué)生為…
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侯紅霞 程學(xué)軍 張瑞嬌
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)已經(jīng)有數(shù)百年的歷史，也有教育哲學(xué)和發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論基礎(chǔ)，被認(rèn)為…
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勞凱聲、余雅風(fēng)、陳鵬 主編
《中國(guó)教育法制評(píng)論（第22輯）》充分運(yùn)用法理分析、政策分析、實(shí)證研究等多元…
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陳鑫，李亞蘭 著
本書基于課堂實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐四個(gè)角度，構(gòu)建“…
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楊森林 龍北渠
本書圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建與發(fā)展探討了品牌學(xué)校的思想、理論、方法，全書架構(gòu)清…
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耿潔 著
本書共有六章，以職業(yè)院?；ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)為核心開展研究，圍繞職業(yè)院?；旌鲜健?/p>
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郭鐵梁
本書是一部學(xué)術(shù)著作，系統(tǒng)地闡述了新工科背景下的地方高校通信工程專業(yè)教學(xué)改…
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白強(qiáng) 著
高等教育作為一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育體系中最高層次的教育，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的&…
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王利平
教育開放是中國(guó)教育現(xiàn)代化2035的發(fā)展主題和戰(zhàn)略任務(wù)。本書闡述了教育開放的內(nèi)…
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創(chuàng)曉燕 主編，蔣存耀 副主編
本書圍繞黨建引領(lǐng)和思政工作、班團(tuán)和社團(tuán)建設(shè)工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作、學(xué)生日常事…
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王戰(zhàn)軍
《中國(guó)研究生教育質(zhì)量報(bào)告 2022》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年…
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嚴(yán)瑩 著
本書從高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論依據(jù)入手，分析高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程…
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謝紅星，文鵬
青年教師是高校師資隊(duì)伍的重要組成部分，也是高校師資隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)…
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蘇雪云
0-6歲是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)于有發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)的高危兒童，以及已經(jīng)確認(rèn)有發(fā)育障…
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刁偉波，李云輝
本書提煉了支撐區(qū)域課堂改革的十項(xiàng)教學(xué)新技術(shù)，共十章：第一章介紹了該項(xiàng)教學(xué)…
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林曉滔
本書立于體教融合背景下，詳細(xì)分析了我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展從“體教結(jié)合…
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