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教練型領(lǐng)導(dǎo)

教練型領(lǐng)導(dǎo)
作　者： 溫亞其
出版社： 商務(wù)印書館
叢編項(xiàng)： 無
版權(quán)說明： 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購買正版圖書

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“人本管理”受到越來越多企業(yè)家的重視。然如何了解人、溝通人、善用人、調(diào)動(dòng)人的智慧，以真正實(shí)現(xiàn)“人本管理”？

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教練型領(lǐng)導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介
目錄
正文
企業(yè)所面臨的三大挑戰(zhàn)(1)企業(yè)所面臨的三大挑戰(zhàn)(2)
回到管理的根本：從關(guān)注事到關(guān)注人教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(1)
教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(2)教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(3)
教練技術(shù)的三大效用(1)教練技術(shù)的三大效用(2)
教練技術(shù)的三大效用(3)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(1)
教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(2)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(3)
教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(4)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(5)
教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(6)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(7)
教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(8)掌握四個(gè)圖表，搞定一切問題(1)
掌握四個(gè)圖表，搞定一切問題(2)掌握四個(gè)圖表，搞定一切問題(3)
確認(rèn)目標(biāo)厘清現(xiàn)實(shí)
教練計(jì)劃教練行動(dòng)
行動(dòng)后學(xué)習(xí)、回饋與跟進(jìn)妙用A→B策略，提升員工生產(chǎn)力(1)
妙用A→B策略，提升員工生產(chǎn)力(2)迪士尼創(chuàng)新策略(1)
迪士尼創(chuàng)新策略(2)SMART & A+B策略(1)
SMART & A+B策略(2)SMART & A+B策略(3)
讓人生更海闊天空的“Stop”策略厘清員工現(xiàn)狀的TFT教練技巧(1)
厘清員工現(xiàn)狀的TFT教練技巧(2)成功有捷徑的行為精簡(jiǎn)模式
頭腦風(fēng)暴（Storyboarding）教練…應(yīng)用教練身心語技術(shù)做個(gè)高效領(lǐng)導(dǎo)人(1)
應(yīng)用教練身心語技術(shù)做個(gè)高效領(lǐng)導(dǎo)人(2)應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(1)
應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(2)應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(3)
附錄教練案例(1)附錄教練案例(2)
附錄教練案例(3)附錄教練案例(4)
后記(1)后記(2)

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